Marché de l'éducation infirmière aux États-Unis Taille et partage 2025 - 2034

Taille du marché de l'éducation infirmière aux États-Unis

La taille du marché de l'éducation infirmière aux États-Unis était évaluée à 9,7 milliards de dollars en 2024. Le marché devrait croître de 10,2 milliards de dollars en 2025 à 16,1 milliards de dollars en 2034, avec un taux de croissance annuel composé (TCAC) de 5,3 % pendant la période de prévision, selon le dernier rapport publié par Global Market Insights Inc. La forte croissance du marché est attribuée à la pénurie croissante d'infirmières, à la demande croissante de soins de santé, au soutien accru des gouvernements et des institutions, et à la transition vers des rôles de pratique avancée, parmi d'autres facteurs contributifs.
 

L'éducation infirmière est le processus structuré de formation des individus pour qu'ils deviennent des professionnels infirmiers compétents. Elle englobe l'instruction théorique, l'expérience clinique pratique et le développement des compétences dans divers contextes de soins de santé. Les programmes vont des diplômes et certificats aux diplômes de premier et deuxième cycles, préparant les étudiants aux rôles de soins aux patients, de pratique avancée et de leadership.
 

Les principaux acteurs du marché de l'éducation infirmière aux États-Unis comprennent des institutions de premier plan telles que l'Université de Pennsylvanie, Johns Hopkins, l'Université Duke et l'Université de New York (NYU). Ils maintiennent leur avantage grâce à l'innovation curriculaire, l'expansion des programmes en ligne/hybrides et des partenariats cliniques solides. Des investissements significatifs dans la recherche, le développement des enseignants et la visibilité mondiale renforcent encore leur compétitivité.
 

Le marché a augmenté de 8,9 milliards de dollars en 2021 pour atteindre 9,5 milliards de dollars en 2023, avec un taux de croissance historique de 3,2 %. L'expansion du marché a été soutenue par la demande croissante d'infirmières qualifiées face aux pénuries de main-d'œuvre à l'échelle nationale et l'augmentation des inscriptions soutenues par l'expansion des modèles d'apprentissage en ligne et hybrides. De plus, les initiatives gouvernementales favorables, les bourses et la promotion des rôles de pratique avancée (DNP, MSN) stimulent davantage la croissance du marché.
 

Le marché de l'éducation infirmière aux États-Unis est façonné par plusieurs facteurs illustrant le besoin plus large de professionnels de santé formés et les changements survenant au sein du système de santé. Peut-être le plus significatif est la pénurie persistante d'infirmières à travers le pays, qui est alimentée par une population vieillissante, une augmentation des maladies chroniques et une plus grande insistance sur les soins centrés sur le patient.
 

À mesure que le nombre de diplômés en soins infirmiers augmente, les systèmes de santé actuels et le volume de patients devraient augmenter, ce qui augmentera à son tour la demande de plus d'infirmières hautement qualifiées. L'autre phénomène est le départ à la retraite d'une partie importante de la population infirmière.
 

Les initiatives fédérales et étatiques visant à financer l'éducation infirmière et à soutenir les partenariats académico-cliniques propulsent également la croissance en rendant la formation plus accessible et alignée sur les besoins de la main-d'œuvre.
 

De plus, l'augmentation des rôles de pratique avancée, y compris les infirmières praticiennes et les infirmières anesthésistes, a créé une demande pour des programmes d'éducation infirmière de niveau supérieur. Ensemble, ces facteurs favorisent une demande forte et soutenue pour l'éducation infirmière aux États-Unis au cours de la prochaine décennie.
 

Tendances du marché de l'éducation infirmière aux États-Unis

L'industrie de l'éducation infirmière aux États-Unis connaît plusieurs tendances notables qui façonnent sa croissance et son développement. Des facteurs tels que l'accent croissant sur les diplômes avancés, l'expansion des programmes en ligne et hybrides, le besoin croissant de formations intégrées basées sur la simulation, et les collaborations croissantes entre l'industrie et l'académie, parmi d'autres facteurs, stimulent collectivement la croissance de l'industrie.
 

• Les écoles d'infirmières mettent en œuvre des modèles d'apprentissage en ligne et hybrides pour accueillir les infirmières en exercice et les étudiants non traditionnels. Selon l'American Association of Colleges of Nursing (AACN), le nombre de programmes d'infirmières offrant une éducation en ligne a augmenté de 42 % entre 2021 et 2023.
• Le département de l'Éducation des États-Unis a rapporté que 68 % des écoles d'infirmières ont intégré des simulations virtuelles et des plateformes de e-learning en 2022, contre 35 % en 2021.
   
• De plus, la National League for Nursing a indiqué que l'adoption des laboratoires à distance dans l'éducation infirmière a augmenté de 56 % en 2023, avec 72 % des institutions prévoyant une expansion supplémentaire d'ici 2024.
   
• Il y a également une forte tendance vers des qualifications infirmières plus élevées, telles que les programmes de maîtrise, DNP et PhD. Ce changement est motivé par la demande d'infirmières en pratique avancée et de personnel enseignant académique pour combler les lacunes laissées par les éducateurs partant à la retraite.
   
• De plus, les systèmes de santé et les institutions académiques forment de plus en plus des partenariats. Selon l'American Hospital Association (AHA), en 2023, plus de 75 % des hôpitaux universitaires entretenaient des partenariats actifs avec des institutions académiques, contre 62 % en 2021.
   
• L'Association of American Medical Colleges (AAMC) a rapporté que les partenariats de formation clinique ont augmenté de 28 % entre 2022 et 2024. Ces collaborations se concentrent sur le développement de curricula, la fourniture de formations cliniques et la création de programmes de main-d'œuvre qui préparent les diplômés à une pratique immédiate.
   
• Le département de la Santé et des Services sociaux des États-Unis a noté que les partenariats entre la santé et l'académie ont contribué à une augmentation de 15 % des diplômés infirmiers prêts à l'emploi en 2023 par rapport à 2021.
   

Analyse du marché de l'éducation infirmière aux États-Unis

Le marché américain était évalué à 8,9 milliards de dollars en 2021. La taille du marché a atteint 9,5 milliards de dollars en 2023, contre 9,3 milliards de dollars en 2022.
 

Sur la base des offres éducatives, le marché américain est segmenté en programmes de diplômes, spécialisations et programmes de certificats/diplômes. Le segment des programmes de diplômes a affirmé sa domination sur le marché en sécurisant une part de marché majoritaire de 57,9 % en 2024 en raison de la forte demande pour les parcours BSN et RN-to-BSN en raison des pénuries de main-d'œuvre et de la préférence croissante pour les qualifications avancées alors que les normes d'entrée de niveau augmentent. Le segment devrait dépasser 9,7 milliards de dollars d'ici 2034, avec un TCAC de 5,7 % pendant la période de prévision.
 

En revanche, le segment des spécialisations devrait croître avec un TCAC de 4,5 %. La croissance de ce segment est tirée par le besoin croissant de rôles de pratique avancée (NPs, DNPs, PhDs) et la demande croissante d'infirmières leaders, éducatrices et chercheuses pour combler les lacunes de la main-d'œuvre et de l'académie.
 

• Le segment des programmes de diplômes domine le marché, avec l'initiative BSN-in-10 jouant un rôle clé. Cette initiative exige que les infirmières obtiennent leur Bachelor of Science en Nursing dans les dix ans suivant l'obtention de leur licence, ce qui a conduit à plus d'infirmières s'inscrivant dans des programmes de licence à travers le pays.
   
• Les organisations de santé accordent désormais plus de valeur aux infirmières titulaires de diplômes, car les recherches montrent que les niveaux d'éducation supérieurs aident les infirmières à fournir de meilleurs soins aux patients, à réduire les taux de mortalité et à prendre de meilleures décisions pendant le traitement. À mesure que plus de postes s'ouvrent pour des rôles avancés tels que les infirmières praticiennes, les infirmières anesthésistes et les infirmières éducatrices, plus d'infirmières poursuivent des diplômes de maîtrise et de doctorat pour se qualifier à ces postes.
   
• Le segment des spécialisations a généré un chiffre d'affaires de 3,2 milliards de dollars en 2024, avec des projections indiquant une expansion stable à un TCAC de 4,5 % de 2025 à 2034. Cette croissance provient du besoin croissant d'infirmières qui comprennent les soins aux patients complexes, en particulier dans des domaines tels que les soins intensifs, le traitement du cancer et la santé des enfants. À mesure que les soins de santé deviennent plus axés sur la technologie, les infirmières ont besoin à la fois de compétences numériques et d'expertise clinique. De nombreuses infirmières choisissent ces programmes spécialisés car ils offrent de meilleures opportunités de carrière et des salaires plus élevés.
   
• Le segment des programmes de certificats/diplômes a généré un chiffre d'affaires de 923,7 millions de dollars en 2024, avec des projections indiquant une expansion stable à un TCAC de 5 % de 2025 à 2034. Ces programmes connaissent une croissance car ils offrent un moyen rapide et abordable de devenir infirmière lorsque les hôpitaux ont besoin de personnel. De nombreux hôpitaux et collèges communautaires aident en offrant des programmes de formation courts qui préparent rapidement les infirmières à travailler dans des contextes de soins de santé spécifiques.
   

Sur la base du mode de livraison éducative, le marché de l'éducation infirmière aux États-Unis est segmenté en programmes sur campus, programmes hybrides et programmes en ligne. Le segment des programmes sur campus a dominé le marché en 2024, représentant 5,3 milliards de dollars et devrait croître à un TCAC de 4,6 % pendant la période de prévision.
 

• Les étudiants continuent de choisir les programmes sur campus, qui détiennent la plus grande part de revenus sur le marché américain. Ces programmes excellent dans la fourniture d'une formation pratique essentielle et d'instructions en face à face dont les étudiants en soins infirmiers ont besoin. Les étudiants développent leurs compétences pratiques grâce à des interactions avec de vrais patients, des rotations à l'hôpital et des pratiques de laboratoire, qui fonctionnent le mieux dans un environnement de campus physique.
   
• Les écoles d'infirmières et les universités à travers les États-Unis offrent aux étudiants un mélange d'apprentissage en classe et d'expérience pratique dans des hôpitaux partenaires, où ils vivent des situations de santé réelles en première main. Les étudiants préfèrent ces institutions établies sur le campus car elles offrent de meilleures perspectives d'emploi, des opportunités de réseautage précieuses et un accès à des ressources d'apprentissage étendues.
   
• Le segment des programmes hybrides a généré des revenus significatifs en 2024 et devrait croître à un TCAC de 6,3 % sur la période de prévision. De plus en plus d'étudiants choisissent ces programmes car ils offrent la flexibilité de concilier la formation clinique et l'apprentissage en ligne. Les universités ont adopté cette approche mixte pour toucher plus d'étudiants tout en maintenant la qualité de la formation pratique.
   
• Le segment des programmes en ligne a généré des revenus significatifs en 2024 et devrait croître à un TCAC de 5,4 % sur la période de prévision. Les infirmières en exercice apprécient particulièrement ces programmes car elles peuvent faire progresser leur carrière sans quitter leur emploi. Une meilleure technologie et des plateformes d'apprentissage en ligne fiables rendent l'éducation infirmière plus accessible aux étudiants de tout le pays.
   

En fonction du type d'institution, le marché de l'éducation infirmière aux États-Unis est segmenté en institutions publiques et privées. Le segment des institutions publiques a dominé le marché en 2024, représentant 5,6 milliards de dollars et devrait croître à un TCAC de 5 % pendant la période de prévision.
 

• Les universités publiques et les collèges communautaires accueillent les étudiants en offrant des frais de scolarité moins élevés par rapport aux institutions privées, ouvrant ainsi des opportunités aux étudiants issus de milieux économiques divers. Les étudiants peuvent également alléger leur fardeau financier grâce aux financements gouvernementaux, aux bourses et aux subventions.
   
• Les étudiants de ces institutions bénéficient d'installations bien développées, y compris des campus spacieux, des laboratoires de simulation modernes et des liens avec des hôpitaux d'enseignement qui garantissent une formation clinique pratique. Comprenant le besoin de professionnels de la santé, les gouvernements des États continuent de soutenir les programmes de formation infirmière dans les institutions publiques, en particulier pour aider les communautés rurales et mal desservies.
   
• Le segment des institutions privées a généré des revenus significatifs en 2024 et devrait croître à un TCAC de 5,6 % sur la période de prévision. Ces écoles créent des environnements d'apprentissage uniques grâce à des classes plus petites et une attention individualisée pour chaque étudiant.
   
• Les étudiants des institutions privées bénéficient de réseaux d'anciens élèves solides et profitent de partenariats avec l'industrie qui les aident à bien démarrer leur carrière. Ces écoles peuvent rapidement mettre à jour leurs approches pédagogiques et introduire de nouvelles méthodes d'apprentissage, offrant à leurs étudiants des avantages uniques dans leur parcours éducatif.
   

En savoir plus sur les principaux segments façonnant ce marché

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En fonction du genre, le marché de l'éducation infirmière aux États-Unis est classé en femmes et hommes. Le segment féminin a dominé le marché avec une part de revenus de 87 % en 2024 et devrait atteindre 14,4 milliards de dollars en 2034.
 

• Les femmes continuent de façonner la profession infirmière, influencées par des facteurs historiques, culturels, sociaux et économiques profondément enracinés. La vision traditionnelle de l'infirmerie comme une profession orientée vers les femmes découle de connexions culturelles de longue date entre les femmes et les rôles de soins, en faisant une voie de carrière naturelle pour de nombreuses étudiantes.
   
• Les femmes sont attirées par l'infirmerie par la promesse d'opportunités de carrière stables et épanouissantes. Le domaine récompense les praticiennes avec des salaires compétitifs, une sécurité d'emploi fiable et des options diverses d'avancement de carrière, allant de l'infirmière enregistrée aux rôles avancés spécialisés. Les arrangements de travail flexibles de l'infirmerie, y compris les postes à temps partiel dans divers contextes de soins de santé, permettent aux femmes de gérer avec succès à la fois leurs engagements familiaux et leurs aspirations professionnelles.
   
• Les réseaux de soutien jouent un rôle crucial, avec des organisations telles que l'American Nurses Association (ANA) et la National League for Nursing (NLN) qui favorisent activement la participation des femmes grâce à des programmes de bourses dédiés, des opportunités de mentorat et des initiatives de diversité qui renforcent les parcours des femmes dans l'éducation infirmière.
   
• Le segment masculin a généré des revenus de 1,3 milliard de dollars en 2024, avec des projections indiquant une expansion stable à un TCAC de 3,3 % de 2025 à 2034. Cette expansion reflète l'acceptation croissante de la diversité des genres dans les soins de santé par la société, tandis que des salaires attractifs et des perspectives de leadership encouragent de plus en plus d'hommes à choisir l'infirmerie comme profession.
   

La zone de l'Atlantique Sud a dominé le marché de l'éducation infirmière aux États-Unis avec la plus grande part de marché de 19,2 % en 2024.
 

• La région de l'Atlantique Sud joue un rôle vital dans la formation du marché de l'éducation infirmière en répondant à des besoins de santé divers, en soutenant la croissance éducative et en répondant aux changements de population. Des États comme la Floride, la Caroline du Nord et la Virginie abritent de nombreuses écoles d'infirmières et universités, accueillant chaque année davantage d'étudiants grâce à leurs programmes éducatifs complets.
   
• La Floride a un pourcentage considérable de population âgée, et il y a un besoin croissant d'infirmières spécialisées dans les soins aux personnes âgées. Les systèmes de santé à travers la Géorgie et le Maryland collaborent étroitement avec les institutions éducatives, permettant aux étudiants d'acquérir une expérience pratique dans les hôpitaux et les centres de recherche. Washington, D.C., sert de centre de politique, aidant à sécuriser le financement et à façonner les réglementations qui bénéficient à l'éducation infirmière. Des États plus petits comme le Delaware, la Caroline du Sud et la Virginie-Occidentale développent davantage de programmes d'infirmières dans les écoles et les collèges communautaires pour aider à combler le manque de travailleurs de la santé.
   
• Avec à la fois les zones urbaines et rurales à desservir, la région a besoin d'infirmières dans toutes les catégories, des praticiens avancés aux infirmières enregistrées. Ce besoin a conduit à davantage de programmes de maîtrise et de doctorat. Les gouvernements des États aident en fournissant des subventions et en créant des programmes pour former davantage d'infirmières et rendre l'éducation plus accessible. Les organisations locales d'infirmières travaillent à améliorer la capacité des infirmières à pratiquer et à poursuivre leur éducation.
   
• En réunissant les besoins d'une population vieillissante, les demandes de soins de santé, le soutien gouvernemental et les institutions éducatives solides, la région de l'Atlantique Sud aide à faire progresser l'éducation infirmière dans tout le pays.
   

Le marché de l'éducation infirmière dans le Nord-Est a généré 1,8 milliard de dollars en 2024 et devrait connaître une croissance lucrative sur la période de prévision.
 

• La zone du Nord-Est du marché de l'éducation infirmière aux États-Unis rassemble un réseau impressionnant d'écoles d'infirmières de premier plan, d'hôpitaux d'enseignement et de centres médicaux universitaires à travers le Massachusetts, New York, la Pennsylvanie et le New Jersey. Des étudiants de tout le pays et du monde entier viennent étudier dans des institutions renommées comme l'Université Columbia, l'Université de Pennsylvanie et l'Université Yale, attirés par leurs programmes d'infirmières avancées exceptionnels.
   
• Alors que la population de la région vieillit et que les besoins en matière de santé augmentent, il y a un besoin croissant d'infirmières ayant une éducation spécialisée dans les soins aux personnes âgées, les soins critiques et les soins primaires. Des États comme New York et le Massachusetts ont pris des mesures progressistes en mettant en œuvre des politiques de santé qui donnent plus d'indépendance aux infirmières praticiennes dans leur pratique. De telles politiques de soutien par le gouvernement de l'État ont encouragé davantage d'étudiants à s'inscrire dans des diplômes avancés, tels que le Doctorat en Pratique Infirmière (DNP).
   
• Le principal indicateur soutenant la croissance de la région du Nord-Est est le partenariat solide entre les conseils d'infirmières de l'État, les institutions académiques et les prestataires de soins de santé, travaillant ensemble pour maintenir des normes éducatives élevées et offrir des opportunités précieuses d'expérience clinique. En Pennsylvanie et dans le New Jersey, des financements de recherche substantiels aident à former la prochaine génération de chercheurs en soins infirmiers grâce à des programmes de doctorat et de doctorat axés sur la recherche.
   
• Les étudiants trouvent un soutien grâce à diverses options d'aide financière, bourses et subventions au niveau de l'État, rendant l'éducation plus accessible. Les environnements urbains vibrants de Boston, New York et Philadelphie accueillent des étudiants de tous horizons. De tels éléments, des institutions bien établies et des systèmes de santé solides aux politiques de soutien et à la demande croissante d'infirmières en pratique avancée, font de la région une force motrice dans l'éducation infirmière aux États-Unis et aident à répondre au besoin national de personnel infirmier qualifié.
   

Le marché de l'éducation infirmière dans la région du Pacifique Central devrait croître au rythme le plus élevé de 6,6 % de TCAC pendant la période d'analyse.
 

• La zone du Pacifique Central, comprenant l'Alaska, la Californie, Hawaï, l'Oregon et Washington, est très active et en mutation au sein du marché de l'éducation infirmière aux États-Unis en raison de besoins de santé complexes et variés, de l'immigration et des changements de politique. Les infirmières praticiennes de Californie sont constamment demandées, reflétant la population large et diversifiée de l'État et son vaste réseau d'écoles d'infirmières. L'État est également reconnu pour sa forte concentration sur la pratique avancée et sa population vieillissante rapidement.
   
• La demande pour la région de Washington et de l'Oregon est également renforcée par l'intégration de pratiques infirmières avancées et l'amélioration des systèmes de santé, ce qui entraîne la construction de programmes de Doctorat en Pratique Infirmière (DNP) et de Master. Hawaï et l'Alaska se trouvent dans une position contrastée en raison de la géographie, qui limite leur accès à des soins de santé adéquats dans la communauté, ce qui entraîne un besoin d'infirmières spécialisées formées en télémédecine, culture et santé communautaire.
   
• De plus, la région connaît également une adoption croissante de la technologie dans l'éducation, comme les laboratoires de simulation et les plateformes d'apprentissage en ligne, qui comblent les lacunes en matière de formation et élargissent l'accès aux étudiants ruraux. La raison de l'aide est également les politiques fortes au niveau de l'État, qui visent à équilibrer le manque de personnel infirmier et les partenariats avec les universités pour financer les institutions de santé nécessaires.
   
• Les organisations professionnelles et les groupes de plaidoyer de cette zone soutiennent activement l'avancement de l'éducation et promeuvent le développement continu du corps enseignant en soins infirmiers, enrichissant ainsi davantage l'écosystème académique. De plus, l'accent mis par la région sur l'équité, la diversité et l'inclusion s'aligne sur les appels nationaux pour une main-d'œuvre infirmière plus représentative, attirant des étudiants issus de divers horizons.
   
• Collectivement, ces moteurs positionnent la zone centrale du Pacifique comme un hub pour l'innovation, la spécialisation et la croissance sur le marché américain.
   

Part de marché de l'éducation infirmière aux États-Unis

Le marché américain est caractérisé par la domination des principales institutions académiques telles que l'Université Johns Hopkins, l'Université de Pennsylvanie, l'Université Duke, l'Université de Washington et le NYU Rory Meyers College of Nursing.
 

Ces universités s'appuient sur leur forte réputation, leur excellence en recherche et leurs affiliations avec les meilleurs systèmes de santé pour attirer un large bassin d'étudiants nationaux et internationaux. Leur avantage concurrentiel est encore renforcé par des investissements constants dans le développement du corps professoral, l'innovation curriculaire et l'expansion des modèles d'apprentissage en ligne et hybrides, leur permettant de répondre aux préférences évolutives des étudiants et aux demandes de la main-d'œuvre.
 

Aux côtés de ces universités, les collèges communautaires, les écoles privées d'infirmières et les fournisseurs d'éducation en ligne élargissent leur présence en offrant des programmes abordables, flexibles et orientés vers la carrière. Les collaborations croissantes avec les organisations de santé et les plateformes technologiques redéfinissent également le marché en intégrant l'apprentissage basé sur la simulation, la formation en télémédecine et l'éducation interdisciplinaire.
 

Alors que la pénurie d'infirmières s'intensifie, la concurrence entre les institutions devrait se concentrer sur l'expansion de la capacité des programmes, l'amélioration de l'accessibilité et le développement de filières spécialisées, positionnant à la fois les universités de premier plan et les nouveaux acteurs pour saisir les opportunités de croissance dans les années à venir.
 

Instituts d'éducation infirmière aux États-Unis

Quelques-uns des acteurs les plus éminents opérant dans l'industrie de l'éducation infirmière aux États-Unis comprennent :

• Duke University
• Emory University
• Indiana University
• Johns Hopkins University
• MidAmerica Nazarene University
• New York University
• University of California
• University of Florida
• University of Maryland
• University of Pennsylvania
• Villanova University
• Yale University
   
• Duke University

Reconnue pour son curriculum innovant et son leadership en informatique infirmière, Duke met un fort accent sur la recherche et la santé mondiale, préparant les infirmières à des rôles de pratique avancée et de prise de décision politique.
 

• Johns Hopkins University

Son intégration avec le système hospitalier Johns Hopkins offre une formation clinique inégalée, tandis que ses initiatives de santé mondiale et sa production de recherche classée au premier rang en font un leader dans l'avancement de la science infirmière.
 

• University of Pennsylvania

Connue pour être régulièrement classée parmi les meilleures écoles d'infirmières, Penn Nursing combine des programmes académiques rigoureux avec un financement de recherche solide et des partenariats, créant un hub pour les leaders et les chercheurs en soins infirmiers.
 

Actualités de l'industrie de l'éducation infirmière aux États-Unis :

• En septembre 2024, la Duke University School of Nursing et la Pratt School of Engineering ont lancé un programme de recherche conjoint pour lutter contre les inégalités de santé grâce à l'intégration des soins infirmiers et de l'ingénierie. Le programme a financé des projets tels que des wearables de communication pour la SLA, des télérobotiques guidées par des infirmières, des modèles prédictifs de santé mentale rurale et des systèmes de capteurs axés sur la démence. Cette initiative a renforcé la présence de Duke sur le marché américain en mettant en avant son leadership en innovation interdisciplinaire, son excellence en recherche et ses opportunités d'apprentissage avancé.
   
• En juin 2023, l'école de soins infirmiers Nell Hodgson Woodruff d'Emory a lancé un programme de certification en science des données pour former les infirmières à l'analyse, à l'informatique et à la santé numérique. En intégrant la science des données dans la pratique infirmière, elle a préparé les professionnels à des rôles de leadership en recherche et en soins aux patients. Cette initiative a enrichi le marché en alignant l'éducation sur la transformation numérique des soins de santé et en construisant une main-d'œuvre infirmière compétente en technologie.
   
• En août 2024, le NYU Rory Meyers College of Nursing, en collaboration avec l'Université Rutgers, a obtenu un financement de l'Institut national sur le vieillissement pour établir un centre de ressources conjoint pour les soins et la recherche sur la maladie d'Alzheimer et la démence. Le centre a soutenu la recherche, la formation et les études cliniques dirigées par des infirmières, favorisant la collaboration intersectorielle. Cette initiative devrait renforcer le marché américain en élargissant la spécialisation gériatrique, en faisant avancer les curricula axés sur la démence et en améliorant le leadership infirmier dans l'innovation des soins aux personnes âgées.
   

Le rapport de recherche sur le marché de l'éducation infirmière aux États-Unis comprend une couverture approfondie de l'industrie avec des estimations et des prévisions en termes de revenus en millions de dollars USD de 2021 à 2034 pour les segments suivants :

Marché, par offres éducatives

• Programmes de diplôme
• Spécialisations
• Programmes de certificat/diplôme

Marché, par mode de livraison éducative

• Programmes sur le campus
• Programmes hybrides
• Programmes en ligne

Marché, par type d'institution

• Institutions publiques
• Institutions privées

Marché, par genre

• Femme
• Homme

Les informations ci-dessus sont fournies pour les zones et États suivants :

• Nord-Est central
  • Illinois
  • Indiana
  • Michigan
  • Ohio
  • Wisconsin
• Sud-Ouest central
  • Arkansas
  • Louisiane
  • Oklahoma
  • Texas
• Sud Atlantique
  • Delaware
  • Floride
  • Géorgie
  • Maryland
  • Caroline du Nord
  • Caroline du Sud
  • Virginie
  • Virginie-Occidentale
  • Washington, D.C.
• Nord-Est
  • Connecticut
  • Maine
  • Massachusetts
  • New Hampshire
  • Rhode Island
  • Vermont
  • New Jersey
  • New York
  • Pennsylvanie
• Sud-Est central
  • Alabama
  • Kentucky
  • Mississippi
  • Tennessee
• Nord-Ouest central
  • Iowa
  • Kansas
  • Minnesota
  • Missouri
  • Nebraska
  • Dakota du Nord
  • Dakota du Sud
• Pacifique central
  • Alaska
  • Californie
  • Hawaï
  • Oregon
  • Washington
• États montagneux
  • Arizona
  • Colorado
  • Utah
  • Nevada
  • Nouveau-Mexique
  • Idaho
  • Montana
  • Wyoming