Рынок сестринского образования Размер и доля 2025 - 2034

Размер рынка образования в области сестринского дела

Глобальный рынок образования в области сестринского дела оценивался в 26,6 млрд долларов США в 2024 году. Ожидается, что рынок вырастет с 28,2 млрд долларов США в 2025 году до 49,4 млрд долларов США в 2034 году, при этом темпы роста составят 6,4% в год с 2025 по 2034 год, согласно последнему отчету, опубликованному компанией Global Market Insights Inc. Высокие темпы роста рынка обусловлены растущим глобальным спросом на медсестер, увеличением распространенности хронических и связанных с образом жизни заболеваний, технологическими достижениями в образовании и расширением инфраструктуры здравоохранения, среди других факторов.
 

Образование в области сестринского дела — это структурированный процесс обучения людей для того, чтобы они стали квалифицированными специалистами в области сестринского дела. Это включает теоретическое обучение, наставничество и практическую работу, а также приобретение навыков в различных областях здравоохранения. В него входят дипломные и сертификационные курсы, а также программы бакалавриата и магистратуры, направленные на подготовку студентов к работе медсестрами, выполнению передовых практик и занятию руководящих должностей.
 

Лидирующие игроки на рынке образования в области сестринского дела включают такие ведущие учреждения, как Университет Пенсильвании, Университет Джонса Хопкинса, Университет Дьюка, Университет Токио, Королевский колледж Лондона и Федеральный университет медицинских наук. Они поддерживают свою конкурентоспособность за счет инноваций в учебных программах, расширения онлайн- и гибридных программ и сильных клинических партнерств. Значительные инвестиции в исследования, развитие преподавательского состава и глобальную видимость еще больше повышают их конкурентоспособность.
 

Рынок вырос с 23,6 млрд долларов США в 2021 году до 25,7 млрд долларов США в 2023 году, при этом исторический темп роста составил 4,1%. Этот рост является результатом быстрого глобального расширения спроса на программы сестринского дела, а также нехватки квалифицированных медсестер, роста распространенности хронических заболеваний и старения населения, что все вместе увеличивает потребность в обученных медсестрах.
 

Кроме того, глобальный дефицит квалифицированных медсестер увеличивает спрос на программы образования в области сестринского дела. Согласно Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), в 2021 году наблюдался дефицит в 5,9 млн медсестер, причем наибольшие пробелы наблюдались в Африке, Юго-Восточной Азии и Восточном Средиземноморье. Бюро статистики труда сообщило о ежегодном росте на 203 200 вакансий для зарегистрированных медсестер до 2031 года из-за ускоренного роста населения в возрасте 65 лет и старше.
 

Американская ассоциация колледжей сестринского дела сообщила о росте на 3,3% вступительных программ бакалавриата по сестринскому делу в 2022 году, что отражает растущий интерес студентов к карьере в области сестринского дела. В 2023 году NHS England сообщила о нехватке 40 000 медсестер, что демонстрирует продолжающуюся потребность в обученных специалистах в области сестринского дела на развитых рынках здравоохранения.
 

Кроме того, государственные политики, поощряющие зачисление через стипендии, гранты и субсидии на обучение, выступают в качестве значительных факторов роста. Страны, такие как США, Великобритания и Индия, внедряют инициативы для решения проблемы нехватки медсестер, финансово поддерживая как студентов, так и учреждения, что, как ожидается, еще больше стимулирует рост рынка в ближайшие годы.
 

Тенденции рынка образования в области сестринского дела

Рынок образования в области сестринского дела переживает несколько заметных тенденций, которые формируют его рост и развитие. Факторы, такие как рост внедрения обучения на основе симуляции, усиление акцента на специализированных программах сестринского дела, расширение программы непрерывного образования и обучения в течение всей жизни, а также рост онлайн- и гибридных моделей обучения, среди прочих, в совокупности стимулируют рост отрасли.
 

• Пандемия ускорила внедрение онлайн-платформ для обучения медсестер, и теперь смешанные подходы, которые интегрируют виртуальное обучение с симуляцией и клинической практикой на месте, стали новым стандартом. Эти варианты удобны как для иностранных студентов-медсестер, так и для практикующих, и исключают необходимость переезда для получения качественного образования.
   
• Работодатели в сфере здравоохранения сейчас как никогда ищут обученных медсестер в области геронтологии, онкологии, неонатологии и других критических направлениях. Бюро статистики труда США (2023) прогнозирует, что занятость медсестер-практикантов, включая специалистов, вырастет на 45% между 2022 и 2032 годами.
   
• Тем временем, Американская ассоциация колледжей медсестер сообщила в 2022 году об увеличении на 8,7% числа записей в магистерские программы и на 10,5% — в программы доктора медсестер (DNP).
   
• Образовательные учреждения реагируют, расширяя свои магистерские, докторские и сертификационные программы для удовлетворения сложных потребностей разнообразных групп пациентов. Данные Национального совета по сертификации медсестер (2023) показывают, что 23% зарегистрированных медсестер теперь имеют высшие степени в специализированных областях, что на 4% больше, чем в 2021 году.
   
• Кроме того, учебные программы медсестер также включают межпрофессиональное образование, где студенты-медсестры обучаются вместе с медицинскими, фармацевтическими и студентами смежных специальностей. Это способствует развитию командной работы, коммуникации и навыков комплексного оказания помощи, отражая растущую потребность в коллаборативных подходах в сложных медицинских условиях и поддерживая рост рынка.
   

Анализ рынка образования медсестер

Подробнее о ключевых сегментах, формирующих этот рынок

Скачать бесплатный PDF-файл

На основе образовательных предложений рынок образования медсестер сегментирован на программы степеней, специализации и программы сертификатов/дипломов. Сегмент программ степеней утвердил свое доминирование на рынке, обеспечив значительную долю рынка в размере 60,6% в 2024 году благодаря растущему спросу на медсестер с расширенными полномочиями и необходимости более высоких квалификаций для решения сложных медицинских потребностей. Рост числа записей в программы бакалавриата, магистратуры и доктора медсестер (DNP) еще больше стимулирует расширение рынка. Ожидается, что этот сегмент превысит 31,3 млрд долл. США к 2034 году, растущим с CAGR 6,9% в прогнозируемый период.
 

С другой стороны, сегмент специализаций, как ожидается, будет расти с CAGR 5,7%. Рост этого сегмента обусловлен увеличением спроса на экспертизу в таких областях, как геронтология, онкология и интенсивная терапия. Медицинские учреждения ищут высококвалифицированных медсестер для эффективного управления сложными группами пациентов.
 

• Сегмент программ степеней продолжает доминировать на рынке. Работодатели в сфере здравоохранения все чаще предпочитают медсестер с бакалаврским, магистерским или более высоким образованием для обеспечения лучших результатов для пациентов. Больницы, стремящиеся к магнитному статусу, также приоритизируют медсестер с высшим образованием, что способствует увеличению числа записей в программы степеней по сравнению с программами дипломов или сертификатов.
   
• Программы степеней делают акцент на исследованиях, критическом мышлении и доказательной практике, что является необходимым для современного оказания медицинской помощи. Этот сдвиг толкает студентов-медсестер к образовательным путям, которые обеспечивают прочную академическую и практическую основу.
   
• Кроме того, расширение обязанностей медсестер в области руководства, разработки политики и расширенной клинической практики повысило спрос на программы бакалавриата, магистратуры и доктора медсестер. Программы степеней обеспечивают медсестер компетенциями, необходимыми для выполнения более широких профессиональных обязанностей.
   
• Сегмент специализаций в 2024 году принес доход в размере 8,5 млрд долларов США, при этом прогнозы указывают на стабильный рост на 5,7% CAGR с 2025 по 2034 год. Рост сегмента обусловлен переходом к персонализированному и точному здравоохранению, требующему медсестер с продвинутой узкой специализацией. Увеличивающееся внимание к межпрофессиональному образованию способствует специализированному сотрудничеству в различных медицинских дисциплинах. Кроме того, растущее финансирование со стороны правительства и учреждений для программ повышения квалификации побуждает медсестер выбирать специализированные карьерные пути.
   
• Сегмент программ сертификации/дипломов в 2024 году принес доход в размере 2 млрд долларов США, при этом прогнозы указывают на стабильный рост на 5,4% CAGR с 2025 по 2034 год. Рост сегмента обусловлен их доступностью и более короткой продолжительностью, что делает их привлекательными для быстрого входа на рынок труда. Они предоставляют гибкие возможности повышения квалификации для практикующих медсестер, стремящихся к целевым компетенциям без обязательств к долгосрочным степеням. Кроме того, растущий спрос на профессиональное обучение в развивающихся регионах способствует увеличению числа участников таких программ.
   

По способу предоставления образования рынок образования медсестер разделен на программы на кампусе, гибридные программы и онлайн-программы. Сегмент программ на кампусе доминировал на рынке в 2024 году, составляя 13,9 млрд долларов США, и, как ожидается, будет расти на 5,6% CAGR в течение прогнозируемого периода.
 

• Программы по уходу за больными, проводимые на территории института, имеют прямое взаимодействие с больницами, клиниками и с лабораториями симуляции для их практического обучения. Это практическое обучение, полученное на рабочем месте, помогает отточить навыки обучающихся, чтобы они могли быть трудоустроены к моменту окончания их степени.
   
• Очное образование помогает студентам получить значительную практическую помощь от более опытных преподавателей и также от их студентов. Эти контакты улучшают способности студентов работать с другими, общаться и занимать лидерские позиции, навыки, которые сложнее приобрести в удаленных условиях.
   
• Многие студенты и работодатели ценят традиционные, структурированные образовательные пути. Программы на кампусе воспринимаются как более достоверные, предлагая строгий академический контроль и установленную аккредитацию, что укрепляет карьерные возможности.
   
• Сегмент гибридных программ принес значительный доход в 2024 году и, как ожидается, будет расти на 7,4% CAGR в течение прогнозируемого периода. Рост сегмента обусловлен растущей потребностью в гибких моделях обучения, которые сочетают теоретические знания с практической клинической подготовкой. Развитие цифровых платформ и технологий симуляции делает гибридное образование более эффективным и доступным. Кроме того, эти программы привлекают работающих профессионалов и иностранных студентов, снижая барьеры переезда и расписания.
   
• Сегмент онлайн-программ принес доход в размере 3,8 млрд долларов США в 2024 году, при этом прогнозы указывают на стабильный рост на 7% CAGR с 2025 по 2034 год. Рост сегмента обусловлен растущим спросом на программы дистанционного обучения, направленные на преодоление барьеров дистанционного обучения. Доступность удаленных систем обучения по сравнению с физическими классами имеет растущую привлекательность для студентов. Также растущее число работодателей, принимающих онлайн-степени по уходу за больными, способствует увеличению числа участников.
   

По типу учреждения рынок образования медсестер разделен на государственные учреждения и частные учреждения. Сегмент государственных учреждений доминировал на рынке в 2024 году, составляя 16,2 млрд долларов США, и, как ожидается, будет расти на 6,2% CAGR в течение прогнозируемого периода.
 

• Государственные учреждения и университеты предлагают более доступное обучение по сравнению с частными учреждениями, что делает образование в области сестринского дела более доступным. Эта доступность полезна для студентов с различным социально-экономическим статусом. В результате показатели зачисления в государственные программы сестринского дела продолжают стабильно расти.
   
• Кроме того, государственные школы сестринского дела получают значительные гранты от правительства, которые помогают им в строительстве современной образовательной инфраструктуры. Эти средства также позволяют школам привлекать и удерживать высококвалифицированный преподавательский состав, обеспечивая высокие академические и клинические стандарты обучения.
   
• Государственная финансовая поддержка обеспечивает стабильность, позволяя учреждениям поддерживать свою деятельность даже в периоды экономических колебаний. Она также поощряет расширение программ сестринского дела для удовлетворения растущего спроса на медицинских работников. В целом, эта поддержка укрепляет долгосрочный рост и конкурентоспособность государственных учреждений в области образования сестринского дела.
   
• Сегмент частных учреждений в 2024 году принес значительную выручку и, как ожидается, будет расти на 6,7% CAGR в течение прогнозируемого периода. Сегмент стимулируется их способностью предлагать специализированные программы и инновационные учебные планы, адаптированные к новым потребностям здравоохранения. Они часто предоставляют современные объекты и персонализированные образовательные программы, которые привлекают высокоэффективных студентов. Кроме того, сильные партнерские связи с отраслью и поддержка при трудоустройстве усиливают их привлекательность и рост рынка.
   

Подробнее о ключевых сегментах, формирующих этот рынок

Скачать бесплатный PDF-файл

По полу рынок образования в области сестринского дела делится на женский и мужской. Женский сегмент доминировал на рынке с долей в 87,1% в 2024 году и, как ожидается, достигнет 44 млрд долларов к 2034 году.
 

• Доля зарегистрированных медсестер-женщин необычно высока, что связано с традиционной ассоциацией сестринского дела с уходом в рамках устойчивых культурных идеалов. Бюро статистики труда США (2023) сообщило, что женщины составляли 87,4% зарегистрированных медсестер, а мужчины — 12,6%.
   
• Национальное исследование рабочей силы медсестер (2022) показало, что участие женщин в программах образования в области сестринского дела также значительное, так как женщины составляют 85,9% от общего числа выпускников по сестринскому делу. Отчет Всемирной организации здравоохранения "Состояние сестринского дела в мире" (2024) показывает, что в 191 странах среднее женское представительство в сестринском деле составляет 89%, демонстрируя сохранение гендерного распределения в профессии.
   
• Кроме того, многие роли в сестринском деле предлагают частичную занятость, сменный график или гибкий график, что облегчает женщинам баланс между профессиональными и семейными обязанностями. Программы степеней и дополнительное обучение также предлагают варианты гибких образовательных траекторий.
   
• Мужской сегмент принес выручку в размере 3,4 млрд долларов в 2024 году, с прогнозируемым стабильным ростом на 4,9% CAGR с 2025 по 2034 год. Рост сегмента обусловлен растущим осознанием гендерного разнообразия и инклюзии в медицинских профессиях. Расширяющиеся карьерные возможности, конкурентоспособные зарплаты и руководящие роли в сестринском деле привлекают все больше мужчин в эту сферу. Кроме того, целевые кампании по привлечению и стипендиальные программы для мужчин-студентов сестринского дела поддерживают увеличение участия.
   

Ищете региональные данные?

Скачать бесплатный PDF-файл

Рынок образования в области сестринского дела в Северной Америке
 

Северная Америка доминировала на рынке с наибольшей долей в 37,3% в 2024 году.
 

• Рынок США оценивался в 8,9 млрд долларов США в 2021 году и 9,3 млрд долларов США в 2022 году. Размер рынка достиг 9,7 млрд долларов США в 2024 году, вырос с 9,5 млрд долларов США в 2023 году, и, как ожидается, будет расти на 5,3% в год между 2025 и 2034 годами.
   
• Дефицит медсестер в Северной Америке обусловлен старением медперсонала и растущим спросом на пациентов. Согласно данным Бюро статистики труда США (2023), ежегодно до 2031 года необходимо заполнить около 203 200 вакансий для зарегистрированных медсестер. Национальный совет по аттестации медсестер сообщает, что 22% медсестер планируют уйти на пенсию к 2024 году, что может удалить из рабочей силы более 880 000 медсестер.
   
• Национальный совет по аттестации медсестер указывает, что 22% медсестер уйдут на пенсию к 2024 году и удалят 880 000 медсестер из рабочей силы. Это расширяет разрыв и постепенно снижает зачисление в медсестринские программы, которое составляло 3,3% в 2022 году, как сообщает Американская ассоциация колледжей медсестер. Медсестринские программы должны обеспечить стабильный рост компетентных медсестер.
   
• Учреждения Северной Америки используют самые современные учебные пособия, лаборатории симуляции, обучающие инструменты на основе ИИ, виртуальную реальность и телемедицину, чтобы завершить набор практических навыков учащихся для сферы медсестринства.
   
• Кроме того, медицинские учреждения в регионе все чаще требуют медсестер с навыками доказательной практики и специализацией в таких областях, как интенсивная терапия, онкология и педиатрия. Медсестринские программы адаптируют учебные программы для соответствия этим профессиональным стандартам.
  
   

Рынок образования медсестер в Европе
 

Рынок Европы составил 7,9 млрд долларов США в 2024 году и, как ожидается, покажет прибыльный рост в течение прогнозируемого периода.
 

• Европейские страны предоставляют финансовую помощь студентам-медсестрам в виде финансирования, стипендий и других денежных вознаграждений. Это для снятия дефицита в секторе. В 2023 году правительство Великобритании выделило 3,2 млрд долларов США на образование медсестер, что включало 6 751 доллар США в год на ежегодные стипендии для студентов-медсестер. В 2022 году Германия, через свой “Закон о реформе ухода,” инвестировала 972,3 млн долларов США в программы образования медсестер.
   
• Правительство Франции увеличило финансирование образования медсестер на 25% в 2023 году по сравнению с 2021 годом, выделив 1,4 млрд долларов США для поддержки 16 000 дополнительных мест для студентов-медсестер. Государственные политики, поддерживающие высшее образование и профессиональное развитие, поощряют студентов поступать в бакалавриат и программы повышения квалификации медсестер.
   
• Кроме того, университеты сотрудничают с государственными и частными больницами для клинической практики, исследований и стажировок. Эти сотрудничества обеспечивают практическое обучение, улучшают трудоустройство и делают медсестринские программы более привлекательными для потенциальных студентов.
  
   

Рынок образования медсестер в Азиатско-Тихоокеанском регионе
 

Рынок Азиатско-Тихоокеанского региона, как ожидается, будет расти с наивысшей среднегодовой темпами роста в 7,9% в течение анализируемого периода.
 

• Большое и растущее население региона Азиатско-Тихоокеанского региона сталкивается с увеличивающимися темпами хронических заболеваний и заболеваний, связанных с образом жизни. Согласно данным ВОЗ за 2023 год, хронические заболевания составляют 71% всех смертей в регионе Западной части Тихого океана. Правительство Китая сообщило, что случаи диабета увеличились с 116,4 миллиона в 2021 году до 140,5 миллиона в 2023 году.
   
• В 2022 году Министерство здравоохранения и благополучия семьи заявило, что в Индии не хватает 2,4 миллиона медсестер. В попытке бороться с таким дефицитом они планируют предоставить 270 000 медсестер к 2025 году. Все эти аспекты системы здравоохранения являются прямым результатом растущей экономики, что отражает увеличенный спрос на образование медсестер, что, в свою очередь, стимулирует рост и развитие медсестринских программ.
   
• Правительства и частные игроки активно инвестируют в больницы, клиники и учреждения долгосрочного ухода. Рост инфраструктуры создает сильный спрос на квалифицированных медсестер, что способствует увеличению числа студентов в программах получения степени и дипломов, тем самым стимулируя рост рынка.
  
   

Рынок образования медсестер в Латинской Америке
 

Рынок в Латинской Америке демонстрирует устойчивый рост в течение периода анализа.
 

• Рынок в Латинской Америке поддерживается увеличением числа хронических заболеваний, ростом численности пожилого населения и растущим спросом на инфраструктуру здравоохранения, которая требует высококвалифицированных медицинских работников. Для повышения качества и доступности здравоохранения в регионе государственные субсидируемые школы медсестер, стипендии и программы профессиональной подготовки активно используются по всему региону. Также наблюдается увеличение сложности потребностей пациентов, что способствует акценту на продвинутых и специализированных ролях медсестер, таких как геронтологическая и интенсивная терапия.
   
• Кроме того, интеграция технологий, таких как симуляционные лаборатории, электронное обучение, и другие цифровые ресурсы улучшают качество обучения и меняют восприятие профессии медсестры как уважаемой и финансово стабильной карьеры. Это приводит к увеличению числа поступающих. Образовательные возможности и обучение как для местной, так и для международной практики дополнительно расширяются частными колледжами и международными партнерствами.
   

Рынок образования медсестер на Ближнем Востоке и в Африке
 

Рынок на Ближнем Востоке и в Африке (MEA) демонстрирует устойчивый рост в течение периода анализа.
 

• Региональный рост обусловлен сочетанием расширения здравоохранения, нехватки рабочей силы и инициатив правительства. Быстро растущее население, увеличение распространенности хронических и связанных с образом жизни заболеваний, а также развитие современных больниц и медицинских учреждений повысили спрос на квалифицированных медсестер. Правительства региона инвестируют в школы медсестер, стипендии и программы обучения для решения дефицита и улучшения качества здравоохранения.
   
• Кроме того, наблюдается растущий акцент на специализированных ролях медсестер, продвинутом образовании и технологической интеграции через симуляционные лаборатории и платформы электронного обучения. Восприятие профессии медсестры как стабильной и уважаемой карьеры, а также международные сотрудничество и возможности аккредитации дополнительно стимулируют поступление в программы образования медсестер.
   

Доля рынка образования медсестер

Глобальный рынок образования медсестер характеризуется наличием как государственных, так и частных учреждений, каждое из которых стремится привлекать студентов за счет качественных программ, современных объектов и сильных клинических связей. Государственные университеты и колледжи часто используют государственное финансирование, устоявшуюся репутацию и широкое географическое присутствие для поддержания значительной доли рынка, особенно в бакалавриате и дипломных программах.
 

Частные учреждения, в свою очередь, конкурируют, предлагая продвинутые учебные программы, международные аккредитации, гибкие онлайн- или гибридные программы и современные симуляционные лаборатории для привлечения как местных, так и иностранных студентов. Ведущие университеты также сосредотачиваются на специализированных областях медсестер, таких как интенсивная терапия, геронтология и онкология, создавая различия в предложениях программ.
 

Глобальные и региональные игроки все чаще заключают партнерства с поставщиками медицинских услуг, технологическими компаниями и международными академическими учреждениями для укрепления качества программ и результатов трудоустройства выпускников. Кроме того, внедрение цифровых платформ обучения, симуляции на основе ИИ и обучения телемедицине становится ключевым фактором привлекательности для студентов, увлеченных технологиями.
 

Конкуренция также влияет на инициативы правительства, стипендии и политику, направленные на развитие образования в сфере сестринского дела для решения проблем нехватки кадров. В результате учреждения постоянно инновационно разрабатывают учебные программы, расширяют клинические партнерства и инвестируют в развитие преподавательского состава, чтобы улучшить репутацию, результаты обучения студентов и рыночное позиционирование в этом все более динамичном и растущем секторе.
 

Компании на рынке образования в сфере сестринского дела

Некоторые из ведущих игроков, работающих в индустрии образования в сфере сестринского дела, включают:

• АИИМС, Нью-Дели
• Дюкский университет
• Федеральный университет медицинских наук
• Джамия Хамдард
• Университет Джонса Хопкинса
• Кингс-колледж Лондон
• Национальный университет Сингапура
• Катарский университет
• Китайский университет Гонконга
• Университет Токио
• Университет Аль-Азхар
• Университет Калифорнии
• Университет Флориды
• Университет Манчестера
• Университет Пенсильвании
  
   
• Дюкский университет

Известный своей инновационной учебной программой и лидерством в области медицинской информатики, Дюкский университет делает акцент на исследованиях и глобальном здравоохранении, готовя медсестер к работе в сфере передовых практик и принятия решений.
 

• Университет Джонса Хопкинса

Его интеграция с системой больниц Джонса Хопкинса обеспечивает беспрецедентное клиническое обучение, а его глобальные инициативы в области здравоохранения и ведущие исследования делают его лидером в развитии науки сестринского дела.
 

• Университет Пенсильвании

Известный как один из лучших университетов по подготовке медсестер, Penn Nursing сочетает строгие академические программы с сильным финансированием исследований и партнерствами, создавая центр для лидеров и ученых в области сестринского дела.
 

Новости индустрии образования в сфере сестринского дела:

• В августе 2025 года Школа сестринского дела Университета Пенсильвании возглавила международное сотрудничество в 20 странах Карибского бассейна для укрепления подготовки кадров в области сестринского дела и акушерства. Проект, опубликованный в рецензируемом издании, повысил видимость Penn Nursing и конкурентоспособность в привлечении глобального финансирования. Он также укрепил международные партнерства, поддержал согласованность политики на трансграничном уровне и усилил лидерство в стратегиях глобального развития кадров в сфере сестринского дела.
   
• В августе 2025 года Школа сестринского дела UCLA присоединилась к Клиническому и трансляционному институту наук (CTSI) с Cedars-Sinai, Университетом Чарльза Р. Дрю и Биомедицинским исследовательским институтом Лос-Анджелеса для ускорения инноваций в здравоохранении. Это сотрудничество, как ожидается, укрепит доступ UCLA к исследовательской инфраструктуре, повысит конкурентоспособность в привлечении финансирования и привлечет лучших специалистов. Повышая глобальный рынок, оно также улучшило трансляционное обучение, способствовало междисциплинарным исследованиям и укрепило позицию UCLA как лидера в области доказательной медицины в образовании сестринского дела.
   
• В апреле 2024 года Школа сестринского дела Университета Мэриленда запустила программу сертификации по анализу данных и методологии исследований для улучшения навыков медсестер в области доказательной практики и качественного улучшения. Эта инициатива, как ожидается, поддержит предложения университета в области медицинской информатики и привлечет профессионалов, ориентированных на данные. Она также помогла развить кадры, владеющие аналитикой и политикой, готовя медсестер к лидерству в инновациях в здравоохранении.
   

Отчет по исследованию рынка образования в сфере сестринского дела включает всесторонний анализ отрасли с оценками и прогнозами в денежном выражении в миллионах долларов США с 2021 по 2034 год для следующих сегментов:

Рынок, по образовательным предложениям

• Программы степеней
• Специализации
• Программы сертификации/дипломные программы

Рынок, по способу образовательной доставки

• Программы на кампусе
• Гибридные программы
• Онлайн-программы

Рынок, по типу учреждения

• Государственные учреждения
• Частные учреждения

Рынок, по полу

• Женщины
• Мужчины

Приведенная выше информация предоставляется для следующих регионов и стран:

• Северная Америка
  • США
  • Канада
• Европа
  • Германия
  • Великобритания
  • Франция
  • Испания
  • Италия
  • Нидерланды
• Азиатско-Тихоокеанский регион
  • Китай
  • Япония
  • Индия
  • Австралия
  • Южная Корея
• Латинская Америка
  • Бразилия
  • Мексика
  • Аргентина
• Ближний Восток и Африка
  • Южная Африка
  • Саудовская Аравия
  • ОАЭ